¿De qué forma usted aplicaría los principios de la andragogía en el proceso de aprendizaje?

Los principios de la andragogía son: 

1. Participación: Es la acción de tomar decisiones en conjunto o tomar parte con otros en la ejecución de una tarea determinada. 

2. Flexibilidad: Se refiere a que los estudiantes  adultos, necesitan lapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas. Así mismo, el programa debe ser flexible con el fin de permitir que cumplan otras obligaciones familiares y profesionales.

3. Horizontalidad:  Es cuando nos encontramos con una relación entre iguales, donde se comparten actitudes, responsabilidades y de compromisos hacia logros y resultados exitosos. 

Mi experiencia como formadora de adultos la tengo en clases de gestión de proyectos legales donde enseño a abogados un nuevo concepto en la rama legal que se llama: Legal Project Management. Es una disciplina parecida a la gestión de proyectos pero se necesitan conocimientos, y más importante, experiencia en la industria legal. 

Así aplicaría los conceptos de andragogía de la siguiente manera: 

1. Participación: determinar experiencia previa. En la primera clase le preguntaría a todos los estudiantes acerca de su experiencia en la rama del derecho y de Legal Project Management. Dentro de las preguntas me interesa saber qué posición tienen en la firma de abogados donde laboran, cuántos años han estado en el puesto o si practican por su cuenta. Al explicar el contenido, hiciera pausas con el fin de lograr respuestas de mis alumnos y permitiría que se formen debates en clase al momento de contestar para así conocer los puntos de vista de todos los participantes. 

2. Flexibilidad: Como entiendo que mis alumnos son profesionales en la rama del derecho con muchas obligaciones tanto profesionales como personales, permitiera que los trabajos se realicen en casa y daría las instrucciones con varias semanas de antelación. Así mismo, procuraria grabar las clases y subirlas en alguna plataforma (con permiso claro está de la institución educativa) para permitir que puedan repasar la lección en caso de no poder asistir debido a compromisos previos. 

3. Horizontalidad: Haría grupos de trabajo en donde proponemos casos de estudio y los estudiantes deben desarrollar el proyecto en conjunto. De esta forma lograría la trasmisión de conocimiento entre los participantes logrando que todos se beneficien de las experiencias de sus compañeros. Como facilitadora participaría de dichos grupos para compartir mi experiencia a la vez de nutrirme de la experiencia de mis alumnos pues todos poseemos adultez y experiencia laboral. 

Referencia: 

1. Andragogía2015 “ Principios fundamentales de la Andragogia”, recuperada de: https://andragogia2015.wordpress.com/principios-fundamentales-de-la-andragogia/ (15 de julio de 2020)

2. Material del Módulo 2 de la clase: Teorías y Principios del Aprendizaje en Adultos